EN ALGÚN LUGAR DEL ARCOIRIS

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En el nuevo espacio podrían aparecer algunas fotografías de La Ilusión de Aprender. Si alguien no quiere que imágenes suyas sean mostradas en otro blog que me lo haga saber y las eliminaré rápidamente.

FELIZ REGRESO Y HASTA PRONTO

Poco a poco ha ido pasando el verano, en breve los niños y niñas volverán al colegio, l@s maestr@s lo haremos mañana.

Un hormigueo en el estómago me persigue desde hace unos días: nervios ante una situación que ya no recordaba (cambiar de centro era lo normal para mí hace unos años), dejar atrás una etapa que ha durado cinco años, compañeros y compañeras, amigos y amigas creados en el transcurso de este tiempo, otros reencontrados, familias estupendas, cincuenta y dos niños y niñas, (cada uno con su peculiaridad, todos ellos especiales) con los que he compartido tantos momentos…

Para ser totalmente sincera estos nervios también significan ILUSIÓN ante esta nueva etapa que comienza ahora. ILUSIÓN que espero no les falte a estos niños@s, a los protagonistas de este blog que ahora finaliza, ILUSIÓN DE APRENDER. Ojalá ese brillo que tienen en la mirada, ese afán por hacer, por observar, por experimentar, por crear… se mantenga en el tiempo.

Hace poco visitando Mi Sala Amarilla leí este texto , que transmite exactamente mis deseos. Con él me despido.

¡¡¡FELIZ REGRESO A LA ESCUELA Y HASTA PRONTO!!!

“La escuela puede ser”

La escuela puede ser un lugar

donde todo lo puedo encontrar

si me dejan buscar.

La escuela puede ser una puerta abierta

de par en par.

Una puerta para calmar la sed,

un espacio libre…

para imaginar el porvenir.

Pasen, pasen,

que ya comienzan las clases.

No, no puede ser

sólo un lugar para aprender a resolver

cuatro más cuatro y tres por tres.

No, no puede ser

una pared y nada más.

La escuela puede ser un buen lugar

para soñar.

La escuela puede ser un lugar

donde todo lo puedo encontrar,

si me dejan… buscar.

Y puede ser un largo viaje de placer,

una aventura,

un buen lugar para crecer,

un espacio libre

para imaginar el porvenir.

Pasen, pasen,

que ya comienzan las clases.

DE PROFESIÓN FOTÓGRAFOS

A lo largo del trimestre hemos realizado una actividad en la que hemos unido la fotografía y los afectos. Cada niño y niña se ha llevado la cámara de fotos a casa con una tarea, escribir utilizando diferentes objetos cotidianos nuestro nombre o ese apodo cariñoso con el que la familia suele llamarnos y hacerle una foto.Después, los papás o mamás han hecho otra en la que aparece cada niñ@ al lado de su nombre.
Sé que alguno ha hecho las dos fotos no fiándose mucho de su hijo/a, esa no era la actividad pero bueno... éste ha sido el resultado final.

CUÉNTAME UNA ÓPERA

Esta semana hemos estado inmersos en una actividad muy especial, hemos conocido y vivido una ópera, "La Flauta Mágica" de Mozart. Llevaba ya tiempo pensando la manera de acercar a los niños y niñas a este tipo de música, cuando encontré en internet una página que me dio la clave, Cuéntame una ópera. A partir de ahí, con un cuento adaptado para estas edades y echándole un poco de imaginación y "mucho morro" comencé a preparar la actividad con la ayuda de la Seño Irene. Ella tenía sus dudas con todo esto, ya que nunca ha oído este tipo de música y yo también la verdad, porque no sabía si íbamos a ser capaces de hacerla llegar a l@s pequeñ@s , ya que no es un género fácil.

Pues bien, todas estas dudas se resolvieron nada más empezar la función. Los niños de la clase de la seño Laura y los nuestros estaban, literalmente, con la boca abierta. Disfrutaron mucho con la historia de Papageno y Papagena, la Reina de la Noche, su hija Pamina y el resto de personajes y nosostras también, la verdad.

Durante el resto de la semana hemos estado haciendo nuestras propias marionetas en clase, con la música de La Flauta Mágica de fondo. Me sorprendía escuchar comentarios como: "Seño, lo que suena ahora es la Reina enfadada", "Ésta es la voz grave del rey Sol" o "Seño, ¿qué pasaba cuando sonaba esta parte?". También alguna que otra chica (como Alba Antúnez, Evelin o Nohayla) se lanzaba a bailar con gestos largos y pausados siguiendo la música.

En definitiva, ha sido una actividad que nos ha encantado a tod@s y que nos ha enriquecido un poquito más, de eso se trata.

Las marionetas ya están en casa, ahora os animo a que conozcáis la historia y la representéis con vuestros hijos e hijas. Para ello, hacer clic aquí y una vez entréis pinchar en La Flauta Mágica.En el siguiente video también podéis ver la sesión en la que contamos la historia.

MUCHAS GRACIAS A LA SEÑO IRENE, POR IMPLICARSE Y EMOCIONARSE CON ESTA ACTIVIDAD.

"EL GRILLO SILENCIOSO"

Ayer asistimos a un espectáculo que habían preparado algunas madres de la clase del maestro Luis. Se trata de la interpretación del cuento "El grillo silencioso" con marionetas y luz negra.Fue genial y lo pasamos muy bien.
Desde aquí le damos la enhorabuena a estas mamás, que han mostrado una gran imaginación y creatividad al realizar esta función de teatro. También agradecemos al maestro su invitación para verla.
Aquí la dejamos para que los niños y niñas puedan disfrutarla también en casa.

SIN PALABRAS

Así me he quedado esta mañana, sin palabras, sintiendo un cosquilleo de emoción que me recorría todo el cuerpo.
Estábamos intentando llegar a un acuerdo sobre el "reparto de bienes" en clase. Yo decía que cuando acabe el curso me llevaré a Pepita conmigo y así cuando esté en otro colegio y abra la caja me acordaré de mis niños y niñas de Motril. A cambio Pascuala y la mariquita Juanita se pueden quedar en clase para que ellos cuando la vean se acuerden también un poquito de mí. Ante estas palabras Paula se ha levantado y ha dicho señalándose la cabeza: "Seño, a mí no me hace falta, yo lo tengo todo bien apuntado en mi cerebro para acordarme".
Enseguida Clara ha contestado con la mano en el pecho: "Pues yo lo tengo apuntado en otro sitio, en el corazón."

¿ES O NO ES PARA QUEDARSE SIN PALABRAS?

Últimamente los "Te quiero mucho seño" y los abrazos me llueven en clase. A pesar de esto me doy cuenta de que l@s niñ@s no quieren hablar mucho de despedidas, aunque... pensándolo bien, ¿a quién le gusta hablar de eso?

¡PURA MAGIA!

Hemos vivido una experiencia muy especial. Hace un par de días el maestro Luis nos hizo un regalo. Nos juntamos con los niños y niñas de su clase y nos regaló una luciérnaga a cada uno de nosotros. Cerramos los ojos, apagamos la luz y... ¡MAGIA! Se escuchó un ¡Aaaaaah¡ y un ¡Halaaaaaaa! generalizado.
Pasamos un rato en el que se mezclaron muchas sensaciones, la música, la semioscuridad, la cercanía con l@s compañer@s,la "luz mágica"...
Una experiencia, sin duda, para repetir.



MUCHAS GRACIAS, MAESTRO, POR ESTOS MOMENTOS MÁGICOS.

LUCI, LA LUCIÉRNAGA

Anochece sin luna y las estrellas pueden verse resplandecientes. La mariquita Juanita las está admirando cuando de repente ve una luz volando muy cerca y piensa en voz alta:

- ¿Se habrá caído alguna estrellita del cielo?
- No, Juanita, soy yo, Luci, la luciérnaga.

-¿Y no tienes miedo de volar en la oscuridad?

Éste es el nuevo personaje que Juanita ha encontrado esta semana. Con él estamos hablando de los miedos, de la oscuridad...

Hemos visto algunas pinturas de Vincent Van Gogh sobre la noche y los niños y niñas comentan si les gusta o no y por qué.

Noche estrellada sobre el Ródano

Noche estrellada

Muchacha en el bosque

Exterior de un café, de noche

La más aclamada por l@s niñ@s ha sido, sin duda, la primera. Y a vosotros, ¿QUÉ OS PARECE? ¿QUÉ OS SUGIERE?

HABLAMOS DE DEPORTES

Hace varias semanas Jose, el papá de Ana, vía mail nos hizo una propuesta. Si aceptábamos podía venir a clase a hablar con nosotr@s sobre un tema: DEPORTES.
Rápidamente pusimos nuestros cerebros en funcionamiento, ¿qué sabemos de deportes?, ¿qué deportes conocemos?... y como suele pasar, la seño quedó bastante sorprendida de los deportes que conocen los niños/as de la clase.
Aceptamos su propuesta encantad@s y unos días después nos visitó y estuvimos hablando de este tema, de un montón de deportes, de lo importante que es calentar antes de hacer ejercicio (le ayudaron Fabián y Antonio que de esto saben mucho porque van a fútbol)e incluso nos había preparado una ficha para que adivináramos qué deportes aparecían escritos y pusiéramos las letras que le faltaban.

Misteriosamente las fotos que tenía de esta visita han desaparecido, será cosa de duendes, pero no quería dejar pasar la oportunidad de agradecer a Jose su propuesta y su visita. MIL GRACIAS.

TANIA, LA ARAÑA

Como me cansé de este sitio voy a tejer un camino hasta los jazmines y construiré allí otra casa. Ahora voy a dormir...dormir...Como te ha gustado esta casa, puedes quedarte a vivir. Pero en cuidado con la lluvia...

-¡Muchas gracias, Tania!

Con la puesta de sol la nueva casa de la mariquita brilla mucho. Tanto que ella se siente como una estrella del cielo.

Con este acto de generosidad termina la historia de Tania, la araña. Este animal es el que nos ha tenido ocupad@s esta semana en clase. Además de conocer algunas de sus características, Paulino nos explicó que la telaraña la hacen con un hilito de seda que sale de sus patas.

Ayer nos reimos un montón aprendiendo la canción de Incy Wincy Araña en la sala de psicomotricidad con los niños y niñas de la clase del maestro Luis.

Hoy, para terminar con buen sabor de boca (nunca mejor dicho)la semana ¡HEMOS COMIDO ARAÑAS! Sí, sí, estáis leyendo bien, ¡ARAÑAS! ¿Queréis ver cómo lo hemos hecho? Aquí tenéis la muestra. Sólo hemos necesitado galletas Oreo y regaliz.

Arañitas dulces

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