IMREIEMTS (INGREDIENTES)
- AGUA
- SAL
- AINA
- LEBAURA
( Escriben Julián y Alba J.)
ELABORACION
1º ECHAR AHRINA.
2º ECHAR AGUA.
3º ECHAR SAL.
4º ECHAR LEVADURA.
5º AMASAR.
6ºMETER EN EL ORNO.
(Escriben Fabián y Javier)
martes, 29 de marzo de 2011
lunes, 28 de marzo de 2011
EL OFICIO DE LOS ABUELOS
El oficio de los abuelos
es admirar,
echarle un lazo a la vida,
emocionarse.
El oficio de los abuelos
es comprender,
pisar con pies de plomo,
esperanzarse.
El oficio de los abuelos
es sonreír,
ver magnífico al nieto,
regocijarse.
El oficio de los abuelos
es disfrutar,
darle un quiebro a las penas,
sentirse en calma.
El oficio de los abuelos
es recordar,
contar cuentos sentidos,
recuperar memorias.
El oficio de los abuelos
es besar y besar,
consentir algún rato,
regalar lo incontable.
El oficio de los abuelos
es dormir mal,
es buscar parecidos,
es jugar a empezares.
es admirar,
echarle un lazo a la vida,
emocionarse.
El oficio de los abuelos
es comprender,
pisar con pies de plomo,
esperanzarse.
El oficio de los abuelos
es sonreír,
ver magnífico al nieto,
regocijarse.
El oficio de los abuelos
es disfrutar,
darle un quiebro a las penas,
sentirse en calma.
El oficio de los abuelos
es recordar,
contar cuentos sentidos,
recuperar memorias.
El oficio de los abuelos
es besar y besar,
consentir algún rato,
regalar lo incontable.
El oficio de los abuelos
es dormir mal,
es buscar parecidos,
es jugar a empezares.
M. Carmen Díez
A TODOS LOS ABUELOS Y ABUELAS.
¿CÓMO SE HACE EL YOGUR?
INREIENTES
- LEHE EN POLVO.
- YOGUR.
- LEHE.
- AZUKAR.
ELABORACION
1. EHAR LA LEHE.
2. EHAR AZUKAR.
3. EHAR YOGUR.
4. EHAR LEHE N POLVO.
5. REMOBER. 
6. METER EN LA YOGURTERA MUHO RATO.
7. A QOMER.
Los ingredientes los escribe Isis y Alejandro.La elaboración la escribe Paula y Paulino.
Como véis, los niños/as hacen bastantes avances, no hace falta transcribir, se entiende erfectamente.
viernes, 25 de marzo de 2011
NOS VISITA MABEL, LA ABUELA DE SANTI
Si la semana comenzó muy bien, la hemos terminado igual de bien, acompañados por otra abuela, en este caso, Mabel, la abuela de Santi.
Nos ha mostrado dónde está su país, Argentina, cómo era su colegio cuando era pequeña, lo que hacían allí, a dónde iban de excursión todas las semanas, a qué jugaban... Desde antes de que llegara, algun@s ya estaban pensando preguntarle cuál era su juego preferido y si nos lo podría enseñar. ¡Resulta que jugaba a juegos que a nosostros también nos gustan! 
RATÓN QUE TE PILLA EL GATO
LA GALLINITA CIEGA 
LA ZAPATILLA "COLORÁ"
¡MUCHAS GRACIAS POR ACOMPAÑARNOS ESTA MAÑANA Y POR LA NUEVA INVITACIÓN A VUESTRO CHIRINGUITO!
LLEGÓ LA PRIMAVERA
El lunes, ya vinieron los niños y niñas diciendo que había comenzado la primavera y, para mi sorpresa (grata sorpresa), Paula me dijo: "Seño, ahora nos tendrás que poner La Primavera, de Antonio Vivaldi".
Por este motivo hemos recuperado del curso pasado el cuento de Llegó la primavera y hemos estado escuchando el primer movimiento de Las Cuatro Estaciones, que corresponde a La Primavera. Es más, cuando dejamos el CD puesto mientras hacemos otras tareas y escuchan El Invierno enseguida hay quien me dice: "Ése ya no, que ya ha pasado".
Aunque parezca una tontería, estos simples comentarios me resultan reconfortantes, me encanta que los niños y niñas disfruten con este tipo de música.
Por este motivo hemos recuperado del curso pasado el cuento de Llegó la primavera y hemos estado escuchando el primer movimiento de Las Cuatro Estaciones, que corresponde a La Primavera. Es más, cuando dejamos el CD puesto mientras hacemos otras tareas y escuchan El Invierno enseguida hay quien me dice: "Ése ya no, que ya ha pasado".
Aunque parezca una tontería, estos simples comentarios me resultan reconfortantes, me encanta que los niños y niñas disfruten con este tipo de música.
miércoles, 23 de marzo de 2011
PIRATES
La semana pasada, Kelsea nos presentó un PowerPoint en el que resumía el vocabulario trabajado en inglés sobre los piratas.
Ya damos por terminado el proyecto acerca de Piratas. Éste ha sido un trabajo muy divertido, movido y enriquecedor para tod@s.
Os dejo alguna foto más como muestra de lo realizado.
Ahora nos embarcamos en otro tipo de actividades "MÁS SABROSAS", ¿sabéis a qué me refiero...?
¿FUERON NUESTROS ABUELOS Y ABUELAS AL COLEGIO?
Si hacéis un poco de memoria hace varias semanas os planteamos un acertijo, averiguar quien era la persona que aparecía en esta foto.
El resultado de este enigma se lo comenté hace unos días a unas compañeras y es que, para mi asombro, al día siguiente los niños y niñas venían entusiasmados, diciéndome quién era: Elvira Lindo. Me daban detalles de su vida, dónde nación, a qué se dedicaba, dónde vivía...
Seguramente si les hubiera dado yo la información previamente no les hubiera resultado tan motivador, ni recordarían tantos detalles.
También averiguaron que era la autora de "Olivia no quiere ir al colegio", el cuento que nos había traído Pepita, así como de otros cuatro cuentos con esta protagonista.
Después de esto, surgió la pregunta: "Seño, ¿qué significa periodismo?"
Hablamos de los periodistas, vimos un periódico y los niños y niñas me entrevistaron, con micrófono incluido (y con imaginación, el micrófono era un rotulador).
Nos planteamos la pregunta de si nuestros abuelos y abuela habrían ido al colegio cuando eran pequeños o no, como la abuela de Olivia, así que nos pusimos manos a la obra: nos convertimos en periodistas y se lo preguntamos.
Éste era el sencillo cuestionario que teníamos que completar.
Realizadas las entrevistas procedimos a leerlas y anotamos las respuestas. El resultado final ha sido éste.
Para ampliar las imágenes hacer clic encima de ellas.
El resultado de este enigma se lo comenté hace unos días a unas compañeras y es que, para mi asombro, al día siguiente los niños y niñas venían entusiasmados, diciéndome quién era: Elvira Lindo. Me daban detalles de su vida, dónde nación, a qué se dedicaba, dónde vivía...
Seguramente si les hubiera dado yo la información previamente no les hubiera resultado tan motivador, ni recordarían tantos detalles.
También averiguaron que era la autora de "Olivia no quiere ir al colegio", el cuento que nos había traído Pepita, así como de otros cuatro cuentos con esta protagonista.Después de esto, surgió la pregunta: "Seño, ¿qué significa periodismo?"
Hablamos de los periodistas, vimos un periódico y los niños y niñas me entrevistaron, con micrófono incluido (y con imaginación, el micrófono era un rotulador).
Nos planteamos la pregunta de si nuestros abuelos y abuela habrían ido al colegio cuando eran pequeños o no, como la abuela de Olivia, así que nos pusimos manos a la obra: nos convertimos en periodistas y se lo preguntamos.
Éste era el sencillo cuestionario que teníamos que completar.Realizadas las entrevistas procedimos a leerlas y anotamos las respuestas. El resultado final ha sido éste.
Para ampliar las imágenes hacer clic encima de ellas.
lunes, 21 de marzo de 2011
NOS VISITA JOSEFA, LA ABUELA DE JULIÁN
¡Qué buen estreno ha tenido la semana!
Llega la primavera, hace un sol espléndido y tenemos una visita entrañable en clase. ¿Se puede pedir algo más?
Llega la primavera, hace un sol espléndido y tenemos una visita entrañable en clase. ¿Se puede pedir algo más?
Esta mañana nos ha acompañado durante un ratito Josefa, la abuela de Julián, y nos ha estado hablando de su niñez, de su colegio, de lo que hacían allí, lo que aprendían... De sus palabras se desprendía un gran cariño hacia él y unos recuerdos muy gratos.Nos decía que entonces no tenían tantos juguetes como ahora, ni Nintendos, ni Play, ni televisión... pero que lo pasaban muy bien jugando al diábolo, a la comba y con otros muchos juegos muy divertidos. Damos fe de que así eran, porque lo hemos vivido en primera persona. Hemos buscado una cuerda y nos hemos puesto manos a la obra. Hemos jugado a "Al pasar la barca" y, además, la cuerda se ha convertido en una serpiente venenosa que no debíamos pisar, sino saltar sobre ella sin tocarla.
MUCHAS GRACIAS, JOSEFA, POR ACOMPAÑARNOS Y COMPARTIR RETAZOS DE SU INFANCIA CON NOSOTR@S. VUELVA CUANDO QUIERA.
jueves, 17 de marzo de 2011
TIEMPO PARA LEER EN FAMILIA
Éste es el título de un libro en el que se encuentran algunas pistas para pasar un buen rato leyendo en familia.
Es muy ameno y se lee rápidamente, en él podéis encontrar:
- Datos básicos para entender qué están aprendiendo los niños/as, cómo avanzan y dónde pueden encontrar dificultades.
- Actividades, juegos, propuestas para que la lectura resulte interesante y agradable para toda la familia.
- Preguntas frecuentes entre los padres y algunos criterios para responderlas.
Está editado por Círculo de Lectores, pero no sé si actualmente sigue vendiéndose, yo lo compré hace tres años más o menos.
Algunas familias de la clase ya lo han leído, lo estamos pasando de unas a otras. Las que estéis interesadas en echarle un vistazo o leerlo hacérmelo saber a mí o a Irene, la mamá delegada.
lunes, 14 de marzo de 2011
CONOCEMOS EL PUERTO DE MOTRIL
Hoy hemos estado en el Puerto de Motril y ha sido una visita bastante interesante. Nos ha atendido un monitor llamado Fernando que ha sabido adaptarse perfectamente a la edad y características de nuestr@s niñ@s, cosa que es de agradecer, ya que en muchos casos las personas encargadas de actividades de este tipo no están acostumbradas a unos visitantes tan pequeños.
La última parte de la mañana la hemos pasado en SIMAR, la Sala de Interpretación Marina situada al lado del puerto. Allí nos esperaba el "Capitán Fran" que con gran entrega nos ha contado historias del mar, nos ha enseñado los peces que tenían allí, la forma de capturarlos... y muchas más cosas.
Después de todo esto hemos llegado al cole agotad@s pero muy contentos.
Mil gracias a Dorina, la mamá de Evelin, por el gran esfuerzo que ha hecho al acompañarnos en esta salida.
La última parte de la mañana la hemos pasado en SIMAR, la Sala de Interpretación Marina situada al lado del puerto. Allí nos esperaba el "Capitán Fran" que con gran entrega nos ha contado historias del mar, nos ha enseñado los peces que tenían allí, la forma de capturarlos... y muchas más cosas.
Después de todo esto hemos llegado al cole agotad@s pero muy contentos.
Mil gracias a Dorina, la mamá de Evelin, por el gran esfuerzo que ha hecho al acompañarnos en esta salida.
lunes, 7 de marzo de 2011
¡ESTO ES CARNAVAL!
A lo largo de las últimas semanas hemos estado elaborando nuestros disfraces junto a algunos padres y madres que han podido ayudarnos. Lo hemos pasado bien, como queda reflejado en el siguiente video. ¡MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN!
El viernes pasado, aunque el tiempo no acompañaba, se celebró el Carnaval en el colegio. He podido recopilar estas fotos para compartirlas con vosotr@s gracias a la mamá de Santi y a la seño Sandra.
El viernes pasado, aunque el tiempo no acompañaba, se celebró el Carnaval en el colegio. He podido recopilar estas fotos para compartirlas con vosotr@s gracias a la mamá de Santi y a la seño Sandra.
sábado, 5 de marzo de 2011
¿CÓMO ERAN LOS BARCOS PIRATAS?
os encargados de explicarnos esta parte de la investigación han sido Héctor, Javier, Clara y Antonio.
PINCHAR AQUÍ SI QUERÉIS PASAR UN BUEN RATO HACIENDO PUZZLES DE PIRATAS
Héctor llegó el primer día contentísimo de poder enseñarnos lo que había aprendido.
Javier muy serio y formal nos mostró lo que había elaborado, orgulloso de haberlo escrito sin ayuda.
Inma, la mamá de Clara nos acompañó un ratito y nos contó, junto a su hija, la historia de "Claravera la Temida".
Finalmente, Antonio nos trajo su magnífico trabajo y nos habló de las diferentes partes de los barcos piratas. Aquí tenéis algunas imágenes más detalladas.
Poco a poco estos chicos y chicas van aprendiendo a expresarse cada vez mejor delante de sus compañer@s y desarrollan, sin darse cuenta, la memoria y otras habilidades cognitivas.
¡BUEN TRABAJO!
PINCHAR AQUÍ SI QUERÉIS PASAR UN BUEN RATO HACIENDO PUZZLES DE PIRATAS
SENTIR ANDALUCÍA
Una vez recuperada de "los males que me atormentaban" retomo mis actividades habituales (estaba deseándolo) y lo primero es mostraros un brevísimo resumen fotográfico de la celebración del Día de Andalucía en el cole.
Lamento no tener más fotografías, si queréis ver más podéis hacerlo en "Sonrisas,sueños... y algo más"
Os recuerdo que en el blog del AMPA también se van colgando imágenes y vídeos de las diferentes actividades y festividades del centro.
Lamento no tener más fotografías, si queréis ver más podéis hacerlo en "Sonrisas,sueños... y algo más"
Os recuerdo que en el blog del AMPA también se van colgando imágenes y vídeos de las diferentes actividades y festividades del centro.
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