CUÉNTAME UNA ÓPERA

Esta semana hemos estado inmersos en una actividad muy especial, hemos conocido y vivido una ópera, "La Flauta Mágica" de Mozart. Llevaba ya tiempo pensando la manera de acercar a los niños y niñas a este tipo de música, cuando encontré en internet una página que me dio la clave, Cuéntame una ópera. A partir de ahí, con un cuento adaptado para estas edades y echándole un poco de imaginación y "mucho morro" comencé a preparar la actividad con la ayuda de la Seño Irene. Ella tenía sus dudas con todo esto, ya que nunca ha oído este tipo de música y yo también la verdad, porque no sabía si íbamos a ser capaces de hacerla llegar a l@s pequeñ@s , ya que no es un género fácil.

Pues bien, todas estas dudas se resolvieron nada más empezar la función. Los niños de la clase de la seño Laura y los nuestros estaban, literalmente, con la boca abierta. Disfrutaron mucho con la historia de Papageno y Papagena, la Reina de la Noche, su hija Pamina y el resto de personajes y nosostras también, la verdad.

Durante el resto de la semana hemos estado haciendo nuestras propias marionetas en clase, con la música de La Flauta Mágica de fondo. Me sorprendía escuchar comentarios como: "Seño, lo que suena ahora es la Reina enfadada", "Ésta es la voz grave del rey Sol" o "Seño, ¿qué pasaba cuando sonaba esta parte?". También alguna que otra chica (como Alba Antúnez, Evelin o Nohayla) se lanzaba a bailar con gestos largos y pausados siguiendo la música.

En definitiva, ha sido una actividad que nos ha encantado a tod@s y que nos ha enriquecido un poquito más, de eso se trata.

Las marionetas ya están en casa, ahora os animo a que conozcáis la historia y la representéis con vuestros hijos e hijas. Para ello, hacer clic aquí y una vez entréis pinchar en La Flauta Mágica.En el siguiente video también podéis ver la sesión en la que contamos la historia.

MUCHAS GRACIAS A LA SEÑO IRENE, POR IMPLICARSE Y EMOCIONARSE CON ESTA ACTIVIDAD.

"EL GRILLO SILENCIOSO"

Ayer asistimos a un espectáculo que habían preparado algunas madres de la clase del maestro Luis. Se trata de la interpretación del cuento "El grillo silencioso" con marionetas y luz negra.Fue genial y lo pasamos muy bien.
Desde aquí le damos la enhorabuena a estas mamás, que han mostrado una gran imaginación y creatividad al realizar esta función de teatro. También agradecemos al maestro su invitación para verla.
Aquí la dejamos para que los niños y niñas puedan disfrutarla también en casa.

THE VERY HUNGRY CATERPILLAR

Esta mañana la mamá de Sofía nos ha acompañado para leernos este cuento. Ya lo conocíamos en español, pero nos ha gustado escucharlo también en otro idioma. Más tarde Sofía le ha ayudado y lo hemos contado entre tod@s ¡en inglés! Estos niños y niñas pueden con todo...

Os dejo este video (aunque la calidad no es muy buena) para que lo podáis ver también en casa.

FREDERICK

Aunque ya han pasado unos días de esta actividad no quería dejar pasar la oportunidad de compartirla con vosotr@s, ya que nos ha resultado muy motivante y enriquecedora. Con motivo de las Jornadas Culturales cada clase eligió un cuento trabajar a lo largo durante estos días. Nosotros, más bien Pepita, eligió el de Frederick, de Leo Lionni. Ésta es una historia que, aunque puede tener lecturas o interpretaciones diferentes, yo me quedo con el mensaje de que el arte, las palabras y la cultura entendida en un término amplio es algo de vital importancia en la formación de las personas.

Lo hemos leído, comentado, dramatizado y hemos hecho un precioso mural (al menos a nosotr@s nos lo parece) que hemos colocado al lado de la puerta de clase.

También hemos utilizado esta historia para ilustrar uno de los marcapáginas que ha realizado cada niño y niña para el mercadillo solidario realizado para recaudar fondos para Save the Children.

En Soñando Cuentos podréis leer algo más sobre esta historia. Aprovecho para felicitar a este blog porque han resultado finalistas del Premio Espiral de Edublogs 2011, en la categoría de blogs colectivos. ¡Os deseo mucha suerte mañana!

VIVIMOS LOS CUENTOS

Como en otras ocasiones, los alumnos y alumnas del I.E.S. Martín Recuerda nos han hecho pasar una mañana muy divertida. Este año, dado que las Jornadas Culturales están centradas en los cuentos nos han hecho meternos de lleno en algunas historias, convirtiéndonos en sus protagonistas: "El Principito", "Dracolino", "Los Músicos de Bremen", "El gigante egoista", "Alicia en el País de las Maravillas" y "Los Siete Cabritillos".

¿A QUÉ SABE LA LUNA?

Ésta es la historia que hoy han representado algunas mamás de los niños y niñas de 5 años del colegio. Desde aquí les quiero dar la enhorabuena porque han sabido transmitir la belleza y magia de este precioso cuento a l@s niñ@s, que estaban como hipnotizad@s.



Si queréis conocer algo más de esta historia, aquí os la dejo.

LAS LETRAS EN EL ARTE

Esta semana Pepita nos ha sorprendido con este libro, que propone a los niños que observen 26 cuadros de maestros de la pintura para encontrar en cada uno de ellos una letra del abecedario.

A los niños y niñas les ha encantado y han sido capaces de descubrirlas casi todas.

Para saber más sobre este libro podéis hacer clic aquí

UN ENIGMA POR RESOLVER

Pepita esta semana nos ha planteado un enigma por resolver. Ayer nos trajo un cuento llamado Olivia no quiere ir al colegio y hoy junto al libro ha aparecido esta fotografía:

Ahora tenemos una tarea por delante y es averiguar quién es la persona que aparece en la fotografía, cómo se llama, a qué se dedica, dónde vive... ¡TODO UN RETO DETECTIVESCO!

CREAMOS NUESTRO PROPIO CUENTO

Ésta es la respuesta a nuestra petición de hace ya varias semanas de traer a clase libros de piratas, ¡y sólo es una muestra!

A lo largo del mes hemos contado estos cuentos y los hemos analizado detenidamente: título, formato de los libros, personajes que aparecen, nombre de los piratas, descripción de los mismos, comportamientos, qué es lo que les pasaba a lo largo de la historia, cómo terminaba ésta...

Finalmente, ¿qué nos quedaba?. Nada más y nada menos que crear nuestro propio cuento de piratas. Entre todos los niños y niñas así lo han hecho y nos ha quedado esta historia. A ver qué os parece.

CELEBRAMOS EL DÍA DE LA PAZ

Esta semana hemos realizado diversas actividades para conmemorar el Día Internacional de la Paz y la No-violencia, bajo el lema de "Sonrisas por la Paz".
El viernes nos reunimos en el patio todo el colegio y lo celebramos con canciones, bailes, abrazándonos... y pasando un poco de frío.
También hemos contado este precioso cuento, un clásico ya en estas fechas, que habla de amistad, amor, guerra, separación, reencuentros... y nos ha provocado sentimientos encontrados de alegría "porque eran muy amigos y al final se encuentran" y de tristeza "porque hay una guerra " y "porque hay una cerca de espino". Si queréis saber algo más de esta historia hacer clic en la imagen.

¿LLEGÓ EL INVIERNO?

Seguro que últimamente habéis pensado "Vaya invierno tan raro", "El tiempo está un poco loco" o "Parece que estemos en primavera".
Pues bien, hoy, junto a l@s niñ@s de la clase de la seño Elvira hemos averiguado qué es lo que ha pasado. Si vosotr@s también queréis encontrar respuestas a estas reflexiones no dejéis de ver el siguiente vídeo.

Como en Motril es muy raro que veamos la nieve también hemos visto otro vídeo con imágenes de paisajes nevados, lagos, árboles, montañas, casas...

Hemos prestado atención a la música que acompañaba tanto a estas imágenes como al cuento, "El invierno" de Antonio Vivaldi, al que ya conocíamos. A nuestro amigo Antonio no le ha gustado nada que digamos que se llama igual que él, porque "él no tiene el pelo blanco y largo". Así nos lo ha dicho muy serio. Hemos recordado que lleva una peluca, porque en esa época los hombres y mujeres solían usarlas.

Antes de despedirnos de l@s niñ@s de 5 años a alguien se le ha ocurrido que podíamos enseñarle el baile de la ranita, cosa que ya se está convirtiendo en tradición cuando nos juntamos con compañer@s de otras clases.

Finalmente, hemos dramatizado el cuento que habíamos visto y lo hemos pasado realmente bien, nos hemos reído mucho. Gino ha sido nuestro genio del invierno particular, merece un Goya, ¡POR LO MENOS!

CUENTOS PARA PREPARAR LA NAVIDAD

Nuestra rana Pepita suele desaparecer durante unos días para luego volver y sorprendernos con algún libro especial. En esta ocasión ha estado ni más ni menos que en Laponia, con Papá Noel. Sabíamos que volvía el día 1 de diciembre y este día no pudimos esperar ni un momento, entramos en clase y directamente nos pusimos a llamarla bajito, como a ella le gusta. Efectivamente ahí estaba, muy sonriente, como siempre, con una sorpresa envuelta en su mantita: "CUENTOS PARA PREPARAR LA NAVIDAD" de la editorial SM. Es un libro para contar despacito, con una historia para cada día, desde el 1 al 24 de diciembre. A pesar del título, no es un libro típicamente navideño, no se habla de cuestiones religiosas.

Osito se dispone a montar su gran abeto para recibir a sus amigos animales que vienen de todo el mundo a celebrar su gran fiesta pero se da cuenta de que los ratones se han comido todos los adornos, sólo le ha quedado uno. Pensando, pensando, decide avisarlos a todos para que cada uno traiga un adorno para su árbol...

Así comienza todo y continúa con la historia de los animales que van a acudir a la fiesta de Osito, cada uno con su correspondiente regalo, que colocaremos en un árbol que acompaña al cuento.

VISITAMOS LA BIBLIOTECA

El martes pasado realizamos la primera salida del curso, fuimos a la biblioteca. Igual que en otras ocasiones, allí nos esperaba Anunciata, de la que tod@s se acordaban perfectamente y a la que estaban deseando ver para que les volviera a contar "el cuento de la caca". Después de que nos contara ésta y otras historias estuvimos viendo algunos libros y para despedirnos le contamos la preciosa historia de "EL GRILLO SILENCIOSO", con sorpresa final incluida.
Como hacía un día estupendo y teníamos hambre, después de la visita nos fuimos al Parque de los Pueblos de América a desayunar y a divertirnos un rato. Vamos, que la mañana fue bastante completa y agotadora (preguntar a las mamás que nos acompañaban).

Muchas gracias a Anunciata por hacernos pasar, como siempre, un rato entrañable.
Os animo a que vayáis con vuestros hijos a la biblioteca, le saquéis el carnet y disfrutéis con ellos de todas las aventuras que podéis encontrar en los libros.

LA REINA DE LOS COLORES

Esta semana, después de la visita de Julio y María, hemos vuelto a contar el cuento de "LA REINA DE LOS COLORES" en varias ocasiones y a raíz de esto hemos hablado de los sentimientos, de la tristeza, la alegría, el miedo...

Ante la pregunta de CUÁNDO ESTAMOS CONTENTOS, un montón de manos se alzan para compartir esos pequeños momentos en los que nos invade la alegría. Alba Jiménez, parloteando sin parar nos dice que cuando estaba en su cumple en las bolitas y se pintaba la cara de princesa.

Isis afirma segura que ella está contenta cuando van sus abuelos a casa.

La feria debe ser un sitio muy divertido porque Alejandro está contento cuando va a la feria con sus hermanos, Paula cuando va con su primo Javi y su prima Candela y Francisco cuando su papá y su mamá lo llevan y lo suben al tren de la bruja y en caballos de verdad.

Fabián y Evi coinciden en que ellos estarán muy contentos cuando sea su cumpleaños.

Santi, después de pensarlo un ratito, nos dice que cuando está en el chiringuito y que van a poner un "pelotero" e invitará a sus amigos del cole a jugar.

Aunque la mamá de Héctor no se lo crea él se alegra y es feliz cuando juega a los coches y su mami lo llama y le da de comer. Igual le pasa a Malena que también disfruta jugando con su hermana.

A Helena le gusta cuando está con sus hermanos, con su tita y con su mamá y, además, cuando ponen un colchón hinchable, coincidiendo en esto con Miguel García.

Como véis los juegos son fundamentales si queremos ver a estos niños y niñas contentos, como debe ser: Miguel Ángel está contento cuando va a jugar a casa con sus juguetes y Paulino con sus coches, Marta con el ordenador y Ana cuando va a casa de su prima y juega con animales de peluche, cosa que le parece muy divertido. Antonio dice muy serio que él está contento cuando juega con su inseparable Alex en el patio.

Alba Antúnez está alegre cuando el abuelo le compra tarta de fresa y Clara, después de poner cara pensativa, nos dice que en la playa es donde ella está contenta (aunque yo creo que, afortunadamente, está contenta la mayor parte del tiempo y con su alegría contagia un poco a los demás).

Pero, no todo es alegría en la vida, ¿verdad?. Los propios niños reconocen que, en ocasiones, también están tristes, aunque confunden un poco tristeza con miedo. Por ejemplo, Santi se pone un poco triste cuando su mamá se va y se queda solo con papá. A Miguel Ángel, Antonio y Alba Antúnez eso de quedarse a solas y a oscuras parece que no les gusta mucho. Héctor, con cierto aire de víctima, nos dice que cuando se hace pupa y sangre se pone triste y llora. Alejandro, por otro lado, se acuerda de cuando se pilló el dedo con la puerta de la habitación de su hermano y Alba Jiménez de cuando su papá la tiró a la piscina y "la ahogó", aunque después recapacitó y reconoció que no la ahogó pero que el agua estaba fría.

Eso de hacernos daño no nos gusta nada y nos pone tristes a tod@s, incluida a Ana que no le gustó nada cuando su prima Alicia la tiró y le hizo daño. Igual le parece a Helena que menciona una vez que su hermano Domingo también "la ahogó" en la piscina y Clara otras veces en que su hermano le pega.

Menos mal que Paulino nunca está triste, ni Francisco, ni Julián (al menos eso dicen). Isis también opinaba que ella no se pone triste, pero de pronto recordó que sí, que se puso triste la primera vez que vino al cole, "cuando estábamos en la otra fila".

No se qué opinaréis, pero después de escuchar estas pequeñas reflexiones de los niños y niñas veo que lo que necesitan para ser felices es JUGAR Y ESTAR ACOMPAÑADOS DE SUS SERES QUERIDOS. De esta manera y tal como ellos dicen "se nos pone la cara chula, riéndonos de alegría" (Alba J.).

¡PRIMERA SESIÓN DE CUENTACUENTOS!

Apenas terminada nuestra primera semana de cole y ya hemos tenido una visita de las que nos gustan mucho. El jueves vinieron al cole Julio (el papá de Alejandro) y María (su hermana) a pasar un ratito con nosotros y a contarnos un cuento.

Nos quedamos gratamente sorprendidos de lo bien que sabe leer María, que tiene casi 8 años y que, además, conoce muy bien nuestro cole y nuestra clase porque cuando era más pequeña venía aquí a aprender muuuuuchas cosas.

Alejandro, aunque un poco tímido, estaba encantado de que su papá y su hermana estuvieran con nosotr@s y además nos ha prestado un cuento que a él le gusta mucho "Miguel juega al fútbol" que como es un poco largo lo iremos leyendo poco a poco en clase.
Muchas gracias por acompañarnos y un beso enorme a María, a la que tengo gran cariño. Estáis invitados a volver cuando queráis.

¡OS ANIMAMOS A TOD@ A VENIR A CONTARNOS UN CUENTO EL DÍA QUE QUERÁIS! NO PODRÍAIS TENER MEJOR PÚBLICO, YA LO VERÉIS.

DON CABALLITO DE MAR

Este cuento ha sido el causante de que nuestro proyecto, en principio dedicado a nuestras mascotas, haya girado bruscamente y nos hayamos centrado en investigar sobre peces. La seño Laura, coordinadora del Proyecto de Coeducación del colegio,nos propuso que lo trabajáramos, algo que hemos hecho encantad@s. En esta historia damos un paseo con Don Caballito de Mar mientras cuida los huevos de los que nacerán sus hijitos. En este paseo nos encontramos con algunos peces que, al igual que nuestro protagonista, cuidan de sus huevos hasta que nacen. Lo curioso es que son los machos de algunas especies los que incuban los huevos, no las hembras.
Las ilustraciones de este cuento son impactantes, por la técnica que utiliza su autor, su colorido, las transparencias... cosa que cautivó de inmediato a los niños y niñas.

Nos preguntábamos si estos animales existían realmente o eran sólo un cuento, así que nos pusimos manos a la obra. Gracias a nuestr@s ayudantes hemos averiguado bastantes cosas acerca de estos y otros peces.También hemos aprendido canciones de peces, hemos hecho adivinanzas, caballitos de mar con plastilina,sabemos lo importante que es cuidar la playa para que no mueran los animales marinos... Os dejamos una muestra de algunas de estas actividades.

El colofón de nuestro proyecto lo hemos puesto esta semana con la visita al Acuario de Almuñécar. Allí vimos algunos de los peces investigados y otros que no conocíamos. Ya puestos aprovechamos el viaje para dar un paseo en "tren" por Almuñécar (tan agradable fue que hubo quien se quedó dormido). Nos acompañaron la mamá de Ana, la de Santiago y el papá de Antonio, a los que doy las gracias por su ayuda.

Durante los días que nos quedan de clase podéis visitar la pequeña exposición fotográfica que hay en el colegio acerca del fondo marino de la costa granadina. Las fotografías son de Antonio Fernández Álvarez y damos mil gracias a la familia de Isis por permitirnos disfrutarlas.

UN LORO EN MI GRANJA

Os parecerá insólito, pero sí, en esta granja, además de cerdos, patos, un perro, cerdos, alguna vaca... habita un loro que resulta de mucha utilidad: incuba huevos, despierta a todos cuando el gallo está afónico, entretiene a los pequeños, cuenta historias fantásticas... en fin, que es un personaje imprescindible en la granja, así como su dueño, un tanto singular, igual que el loro.

¿Queréis saber quién es el granjero? Pues sólo tenéis que leer esta historia, ganadora del IV Concurso Internacional de Álbum Ilustrado del Cabildo de Gran Canaria, escrita por Pep Bruno e ilustrada por Lucié Müllerova.

Hacer clic en la imagen.

NOS GUSTA LA MÚSICA CLÁSICA

Es cierto, a los niños y niñas les gusta la música clásica, sólo hay que elegir las obras con cuidado y presentársela de manera atrayente,disfrutarla en silencio en ocasiones, bailándola en otras,marcando el ritmo, mediante un cuento...
En esta ocasión nos hemos servido de un cuento con música, lo hemos escuchado atentamente, lo hemos representado, hemos tocado palmas fuertes y palmas suaves siguiendo el ritmo y, por supuesto, nos hemos interesado por el nombre del fragmento de la obra que hemos escuchado: LA PRIMAVERA, y por el compositor que la ha creado. ¿Queréis saber quién fue? Os damos una pista, su nombre empieza por A como un amigo de nuestra clase y su apellido es VIVALDI. Aquí lo tenéis.


Una vez hechas las presentaciones aquí os dejamos el cuento.

LA RATITA PRESUMIDA

Hoy hemos vivido otra jornada de teatro. Esta vez ha sido gracias a un grupo de mamás y papás de la clase del maestro Luis, que han representado para todo el colegio una versión "actualizada" del cuento de La Ratita Presumida. Hemos disfrutado mucho, tanto l@s maestr@s como los niños y niñas que, incluso pedían : ¡Otra, otra, otra...!

Felicidades a estas familias por la iniciativa.

EL REINO DE LA ILUSIÓN

Esta mañana hemos estado de visita en este reino habitado por hadas, gnomos, trolls, duendes, estrellas que se convierten en mujer y otros personajes fantásticos y la verdad es que hemos vivido unos momentos mágicos (nunca mejor dicho) junto a ellos. Y, ¿sabéis qué? hemos ayudado a salvar el reino, en peligro porque los niños y niñas están todo el tiempo viendo la tele, jugando a la playstation, con el ordenador, en actividades extraescolares, música, inglés y un laaaaargo etcétera y se están olvidando de algo tan mágico como es leer cuentos y otras historias, perdiendo la oportunidad de trasladarse a lugares lejanos, de convertirse en príncipes o princesas, brujas buenas o malas, magos, hadas, piratas, superhéroes, dragones... con la imaginación.

Hagamos lo posible entre todos para que este reino no desaparezca, que no se acabe la magia.