¡FELIZ VERANO!

HACEMOS NUESTRA PRIMERA PARADA EN EL CAMINO QUE EMPRENDIMOS JUNTOS HACE AHORA POCO MENOS DE DIEZ MESES. ÉSTE HA SIDO UN CURSO BASTANTE MOVIDO EN TODOS LOS SENTIDOS, EN EL QUE POCO A POCO NOS HEMOS IDO ADAPTANDO LOS UNOS A LOS OTROS (NIÑOS, NIÑAS, SEÑO, FAMILIAS...), CON NUESTROS DEFECTOS Y NUESTRAS VIRTUDES. LOS NIÑOS Y NIÑAS HAN MADURADO BASTANTE, ESTANDO YA PERFECTAMENTE INTEGRADOS EN LA DINÁMICA DE LA ESCUELA Y MOSTRÁNDOSE CADA VEZ MÁS AUTÓNOMOS. SE HAN EMPEZADO A CREAR LAZOS AFECTIVOS, ALGO FUNDAMENTAL EN EL DESARROLLO DE CUALQUIER PERSONA, MUCHO MÁS SI HABLAMOS DE PEQUEÑOS DE LA EDAD DE LOS NUESTROS. EN FIN, NO HA SIDO MAL COMIENZO, ¿NO?
AHORA TOCA HACER UN ALTO EN EL CAMINO PARA RETOMAR FUERZAS, DESCANSAR Y VOLVER EL CURSO PRÓXIMO CON ENERGÍAS RENOVADAS Y NUEVOS PROYECTOS E ILUSIONES.

¡QUE PASÉIS UN BUEN VERANO!

¡MUUUUUCHOS BESOSSSSSSSSSSSSS!

JUEGOS Y MÚSICA PARA FINALIZAR EL CURSO

Hemos tenido un final de curso muy movido, como corresponde, en el que no han faltado los juegos, la música y la diversión. Para empezar, gracias a la asociación de madres y padres, l@s niñ@s (y los no tan niños) pudieron disfrutar de unos castillos hinchables instalados en la pista deportiva Río Ebro. No hay más que ver sus caras para ver lo que disfrutaron.

Después de saltar, reír, sudar y beber un poco de agua tocó relajarnos un poco y descansar porque a última hora de la mañana teníamos un concierto muy especial, vinieron algunos familiares a cantarnos unas canciones y a animarnos el fin de curso.

Aunque al principio los niños y niñas se mostraron un poco tímidos al final se arrancaron a bailar al ritmo de las canciones.

Muchas gracias a los "artistas" por buscar un hueco en sus agendas para acompañarnos y alegrarnos el día. Tenéis que firmarnos un autógrafo para cuando seáis famosos podamos decir "Estuvieron cantando para nosotros".
El día 22 los artistas fueron nuestros niños y niñas que vinieron vestidos de hawaianos para su actuación estelar ante l@s compañer@s de cole. Como no podía ser de otra manera aquí tenéis en primicia el "videoclip" de la actuación.
Para escuchar el video no olvidéis dar a Pause en la columna de la derecha donde aparece la música del blog.

DON CABALLITO DE MAR

Este cuento ha sido el causante de que nuestro proyecto, en principio dedicado a nuestras mascotas, haya girado bruscamente y nos hayamos centrado en investigar sobre peces. La seño Laura, coordinadora del Proyecto de Coeducación del colegio,nos propuso que lo trabajáramos, algo que hemos hecho encantad@s. En esta historia damos un paseo con Don Caballito de Mar mientras cuida los huevos de los que nacerán sus hijitos. En este paseo nos encontramos con algunos peces que, al igual que nuestro protagonista, cuidan de sus huevos hasta que nacen. Lo curioso es que son los machos de algunas especies los que incuban los huevos, no las hembras.
Las ilustraciones de este cuento son impactantes, por la técnica que utiliza su autor, su colorido, las transparencias... cosa que cautivó de inmediato a los niños y niñas.

Nos preguntábamos si estos animales existían realmente o eran sólo un cuento, así que nos pusimos manos a la obra. Gracias a nuestr@s ayudantes hemos averiguado bastantes cosas acerca de estos y otros peces.También hemos aprendido canciones de peces, hemos hecho adivinanzas, caballitos de mar con plastilina,sabemos lo importante que es cuidar la playa para que no mueran los animales marinos... Os dejamos una muestra de algunas de estas actividades.

El colofón de nuestro proyecto lo hemos puesto esta semana con la visita al Acuario de Almuñécar. Allí vimos algunos de los peces investigados y otros que no conocíamos. Ya puestos aprovechamos el viaje para dar un paseo en "tren" por Almuñécar (tan agradable fue que hubo quien se quedó dormido). Nos acompañaron la mamá de Ana, la de Santiago y el papá de Antonio, a los que doy las gracias por su ayuda.

Durante los días que nos quedan de clase podéis visitar la pequeña exposición fotográfica que hay en el colegio acerca del fondo marino de la costa granadina. Las fotografías son de Antonio Fernández Álvarez y damos mil gracias a la familia de Isis por permitirnos disfrutarlas.

UNA MAÑANA EN LA PLAYA

Por fin llegó el día, llevábamos ya una semana contando los días que faltaban para ir "al chiringuito de Santi" y parecía que no llegaba nunca. Pero sí, llegó y aunque el tiempo no acompañó mucho (morenos, lo que se dice morenos no volvimos) lo pasamos bien, acompañados por algunos papás, mamás, abuelas... que pudieron venir con nosotr@s.

Como siempre, queremos compartir con tod@s alguno de los momentos que vivimos en esta jornada playera.

MIL GRACIAS A LOS ABUELOS Y FAMILIARES DE SANTI POR INVITARNOS A VISITAR SU CHIRINGUITO "NAHUEL" Y POR LA AMABILIDAD CON LA QUE NOS TRATARON.

Ahora nos toca contar los días que faltan para ir al Acuario, ¡estamos deseando ir!

DISFRUTAMOS CON EL ARTE

Paseo a orillas del mar. Joaquín Sorolla

SON DOS MUJERES QUE LLEVAN PUESTO UN VESTIDO LARGO DE COLOR BLANCO Y UN PARAGUAS Y GORROS. ESTÁN EN LA PLAYA PORQUE SE HABRÁN IDO SUS HIJOS A LA PLAYA SOLOS. ESTÁN ANDANDO, DANDO UN PASEO POR LA PLAYA.

Niños jugando en la playa. Mary Cassatt

SE LLAMARÁ PLAYA PORQUE HAY UNA PLAYA. HAY UN NIÑO Y UNA NIÑA Y UNA PLAYA. LA NIÑA CON UN GORRO. ESTARÁN HACIENDO UN CASTILLO O COMIDA DE TIERRA. TAMBIÉN HAY DOS BARCOS.

El Balandrino. Joaquín Sorolla

UN NIÑO Y UN BARCO BAÑÁNDOSE EN EL AGUA. EL NENE ESTÁ METIDO EN LA PLAYA A POR EL BARCO. ESTÁ DESNUDO, SIN BAÑADOR, LE VA A PICAR EL BICHO DEL RESFRIADO. LOS COLORES QUE SALEN SON EL ROJO, AMARILLO, AZUL Y BLANCO.

Peces rojos. Matisse

HAY PECES ROJOS Y NARANJAS EN EL AGUA, EN UNA PECERA. TAMBIÉN HAY FLORES MORADAS Y ROSAS Y HOJAS VERDES. NOS GUSTA PORQUE ES BONITO.


En esta ocasión no se ha incidido en el nombre de los autores, lo que se pretende es que se fijen en los colores y otros detalles de la obras y las describan, que imaginen el contexto de estas pinturas, lo que pueden significar, en definitiva, que poco a poco aprecien el arte (en este caso la pintura) y éste sea algo habitual en nuestra vida en la escuela.

BYE-BYE ELI

HELLO, ELI:
HOW ARE YOU? TE ESCRIBIMOS ESTA CARTA PARA SALUDARTE Y DECIRTE ADIÓS, QUE TE QUEREMOS MUCHO Y QUE NOS HEMOS DIVERTIDO CONTIGO. ¿TE HA DADO MIEDO IR EN AVIÓN? ¿YA ESTÁS EN TU CASA CON TU PAPÁ, CON TU MAMÁ, CON TU TITA, CON TUS PRIMOS, CON TUS AMIGOS, CON TUS AMIGAS, CON TU HERMANA...? ¿ESTÁS CONTENTA O ESTÁS LLORANDO, TRISTE? TE DAMOS UN BESO Y UN ABRAZO PARA QUE ESTÉS HAPPY.
BYE - BYE.

Carta dictada por los niños y niñas a la seño.

NUESTRAS MASCOTAS

Como sabéis en las últimas semanas han pasado por nuestra clase los animales que los niños y niñas tienen en casa. Hemos compartido la mañana con algunas de ellas y con otras un ratito sólo, porque todos los animales no pueden estar en el colegio con tantos niño@s, se asustan. También hemos aprendido cosas acerca de los cuidados que necesitan, dónde viven, qué pasa cuando se ponen enfermos (al principio alguno que otro pensaba que se llevan al pediatra)...
¿Queréis conocer a estas mascotas? Aquí las tenéis.

También hemos jugado a imitar a estos y otros animales y lo hemos pasado genial. En este video mostramos un ejemplo. A bailar!

COMPARTIENDO JUEGOS

Esta mañana me ha sucedido algo curioso que me gustaría compartir con vosotr@s. Estábamos, al igual que otros miércoles, pasando un rato divertido jugando con los cubos y palas y, de pronto, he recordado el inicio del curso, cuando los niños y niñas se cansaban enseguida de jugar con los cubos, cada un@ iba a lo suyo, jugando al lado de sus compañer@s pero sin reparar en lo que los demás hacían... Como dice la canción, ¡Ay, cómo hemos cambiado! en tan poco tiempo. La verdad es que me ha llegado a emocionar ver como se buscan para compartir momentos y juegos, como de manera natural, sin que nadie se lo pida, intentan ponerse de acuerdo (cada cual como puede) para realizar una actividad en la que están interesados y a la que, poco a poco, se van uniendo más niñ@s y que, finalmente, me enseñan muy orgullosos.
Esto que parece una tontería no lo es, significa que l@s niñ@s van madurando poco a poco, socializándose y creando lazos afectivos entre ell@s (de esto saben bastante nuestros compañer@s de la clase del maestro Luis y Los príncipes de la cigüeña, ¿verdad?).

Gran invento la cámara de fotos digital que me permite compartir con todos estos momentos.

UN LORO EN MI GRANJA

Os parecerá insólito, pero sí, en esta granja, además de cerdos, patos, un perro, cerdos, alguna vaca... habita un loro que resulta de mucha utilidad: incuba huevos, despierta a todos cuando el gallo está afónico, entretiene a los pequeños, cuenta historias fantásticas... en fin, que es un personaje imprescindible en la granja, así como su dueño, un tanto singular, igual que el loro.

¿Queréis saber quién es el granjero? Pues sólo tenéis que leer esta historia, ganadora del IV Concurso Internacional de Álbum Ilustrado del Cabildo de Gran Canaria, escrita por Pep Bruno e ilustrada por Lucié Müllerova.

Hacer clic en la imagen.

FINALIZAMOS EL PROYECTO DE LAS PLANTAS

Como sabéis hemos dado por finalizado el proyecto de las plantas. Hemos aprendido muchas cosas gracias a nuestros investigadores e investigadoras:

Javier, Miguel Ángel y Ana nos explicaron las partes de las plantas y sus funciones.

Paula nos habló de algunas profesiones relacionadas con el mundo de las plantas. Ella y Gino, junto a sus ayudantes, habían investigado también acerca de las necesidades de las plantas.

Helena, Alba Jiménez y Héctor nos hablaron de diferentes tipos de plantas: frutales, aromáticas...

Antonio, Clara y Marta trajeron muestras de alimentos de origen vegetal.

Gracias a Julián, Isis y Malena aprendimos algunas de las utilidades de las plantas.

Paulino y Alejandro nos han enseñado como varían las plantas según la estación del año en la que estamos.

Irene nos explicó entusiasmada todo lo que su mamá le había enseñado acerca de los bonsáis, incluso trajo uno de verdad.

También han pasado por clase algunas expertas en el tema de las plantas, como Ángela, la mamá de Isis, que se quedó muy sorprendida de todas las cosas que sabían ya los niños y niñas y Carmen, la mamá de Javier que nos enseñó alimentos que proceden de las plantas.

Algunas cosas no han salido como esperábamos, por ejemplo, las hojas que recogimos para secar se han estropeado y no hemos podido hacer un libro como queríamos y algunas de las semillas que sembramos no han crecido. La vida es así, ¿no? También aprendemos que no todo es como uno quisiera.

Hemos disfrutado con este proyecto, eso es lo importante, y esperamos seguir haciéndolo con otros. Os dejo una muestra de los materiales tan valiosos que han traído los chicos y chicas a clase y de alguna de las actividades realizadas. Graciasss a tod@s!